教育实践与研究2024，Issue(6) ：44-46.

小学心理健康教育中沙盘的运用

赵红
教育实践与研究2024，Issue(6) ：44-46.
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小学心理健康教育中沙盘的运用

赵红1
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作者信息

  • 1. 沧州市运河区南环小学,河北 沧州 061000
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摘要

在心理健康领域,沙盘是指以沙盘为工具的主体建构型心理健康干预手段,亦称心理沙盘.沙盘利用其模型的可逆、可塑、可创、可呈现特性对学生的心理进行检测、干预和教育.利用沙盘及沙盘理论对小学生开展心理健康教育的活动,通常称为沙盘游戏,包括习惯性象征、偶发性象征、普遍性象征等几种类型.基于非治疗性目的,对小学生进行心理健康教育的沙盘教学,可重点关注主题创建、纠正、推翻、交流、创造、评价内化等策略方向.

关键词

心理健康/小学/沙盘/教学

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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