教育实践与研究2024，Issue(7) ：47-51.

小学数学大单元下培养学生系统思维的路径探寻——以"圆的整理与复习"教学为例

王灵勇
教育实践与研究2024，Issue(7) ：47-51.
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小学数学大单元下培养学生系统思维的路径探寻——以"圆的整理与复习"教学为例

王灵勇1
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作者信息

  • 1. 江山市中山小学文溪校区,浙江衢州 324100
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摘要

大单元下的复习课一个鲜明特点是引导学生将点状知识归类成线,构建系统化的知识结构,在综合解决问题的时候能从整体出发,排除干扰、看到本质,提取关键信息帮助解决问题.基于大单元教学,培养学生系统思维可以有效地实现这一目的,从而形成数学视野和大格局.以"圆的整理与复习"为例,基于大概念视角构筑互联互通的学习单元,拓展学生应用能力,提升学生核心素养.

关键词

小学数学/系统思维/单元复习/整体建构

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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