教育实践与研究2024，Issue(7) ：52-56.

主题意义探究的小学英语阅读教学的问题与对策

倪海棠
教育实践与研究2024，Issue(7) ：52-56.
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主题意义探究的小学英语阅读教学的问题与对策

倪海棠1
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作者信息

  • 1. 南京市丁家庄第二小学,江苏南京 210046
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摘要

基于主题意义探究的小学英语阅读教学是落实核心素养育人目标的重要途径.教师通过结合译林版《英语》教材中的的案例,分析基于主题意义的小学英语阅读教学存在的问题,探讨从深入解读语篇、利用主题情景和挖掘文本主题等方式来探究语篇的主题意义和内涵,从而凸显英语学科的育人价值.

关键词

小学英语/阅读教学/文本解读/主题情景

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量6
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