教育实践与研究2024，Issue(8) ：2-4.

基于文本的素养化问题设计探析

王国胜 孟庆彪
教育实践与研究2024，Issue(8) ：2-4.
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基于文本的素养化问题设计探析

王国胜 1孟庆彪2
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作者信息

  • 1. 石家庄市第41中学,河北 石家庄 050081
  • 2. 沧州市教育局石油分局教研室,河北 沧州 062550
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摘要

教材是学生学习的基础性资源,但道德与法治中考复习备考中依然存在着重教辅轻教材的问题,教材使用水平低、效率低,教材作为重要复习资源的作用被忽视和弱化.教师应借鉴问题解决式教学思路,以素养为导向,创新基于教材文本的问题样态,增强问题的能力性、思维性、价值性、实践性,用素养化问题引领学生利用教材进行自主学习,提高复习实效.

关键词

初中道德与法治/中考复习/核心素养/教材使用/问题解决

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量4
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