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"双减"下农村初中提质增效课堂重构之策略
"双减"下农村初中提质增效课堂重构之策略
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中文摘要：
随着"双减"政策的实施,农村初中教育面临着前所未有的挑战与机遇.当前,农村初中课堂仍存在诸多问题,农村初中课堂应进行提质增效的重构,通过更新教育理念、创新教学方法、提升学生的主体地位等,打造合作探究的高效课堂,从而提升农村初中课堂的教学质量和学生的综合素质.
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作者：
王菊霞
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作者单位：
元氏县教育局教研室,河北 石家庄 051130
关键词：
农村初中
高效课堂
提质增效
重构
基金：
河北省教育科学规划课题"双示范区"专项(十四五)(2022)
项目编号：
2207001
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(9)
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