教育实践与研究2024，Issue(9) ：30-35.

教师掌握及运用心理健康教育知识的现状调查

赵秀娟 吕晓慧 贠倚天
教育实践与研究2024，Issue(9) ：30-35.
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教师掌握及运用心理健康教育知识的现状调查

赵秀娟 1吕晓慧 2贠倚天3
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作者信息

  • 1. 河北省教育科学研究院,河北 石家庄 050061
  • 2. 河北师范大学附属实验中学,河北 石家庄 050011
  • 3. 河北美术学院,河北 石家庄 050700
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摘要

教师不仅是知识的传授者,更是学生心理健康教育的践行者和维护者.通过对河北省内教师的心理健康教育知识掌握现状、教育教学过程中的运用情况、所在学校对心理健康教育的态度等问题进行问卷调查发现,当前教师比较重视心理健康教育工作,能主动、自觉地运用到日常的教育教学和管理过程中.但仍存在诸如对心理健康教育了解不足、不会应用等现象.教师应提高认识,掌握相关知识并主动实施,学校应重视队伍建设、定期对教师进行心理测评、加大培训力度.

关键词

教师/心理健康教育/教育教学/现状调查

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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