教育实践与研究2024，Issue(9) ：50-52.

通过自主活动培养高中生核心素养的途径和方法

张立辉
教育实践与研究2024，Issue(9) ：50-52.
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通过自主活动培养高中生核心素养的途径和方法

张立辉1
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作者信息

  • 1. 邢台市第五中学,河北 邢台 054000
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摘要

培养学生的核心素养是素质教育的最终追求,也是把学生培养成学思结合、知识与能力兼备的高素质公民的需求.素质教育的本质是培养学生的综合素质和核心素养,教师可以通过丰富多样的校内主题班会、文体活动以及参与社会实践等方式,提高学生的自我管理能力、自我提升能力以及适应社会的能力,从而达到发展和提升学生的核心素养.

关键词

核心素养/自主活动/主题班会/文体活动/个性发展/社会实践

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基金项目

邢台市教育科学规划一般课题(十三五)(2020)(2001290)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量4
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