教育实践与研究2024，Issue(10) ：22-35.

小学数学毕业总复习指导

王强 郎效俭 张向军 丁丹丹 郭婕 李欣 张月霞
教育实践与研究2024，Issue(10) ：22-35.
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小学数学毕业总复习指导

王强 1郎效俭 2张向军 3丁丹丹 4郭婕 4李欣 5张月霞6
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作者信息

  • 1. 廊坊市教育局教研室,河北 廊坊 065000
  • 2. 三河市教体局教研室,河北 廊坊 065000
  • 3. 廊坊市广阳区教体局教研,河北 廊坊 065000
  • 4. 廊坊经济技术开发区文卫局小学部,河北 廊坊 065000
  • 5. 三河市冯家府小学,河北 廊坊 065000
  • 6. 廊坊市第12小学,河北 廊坊 065000
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摘要

《义务教育数学课程标准(2022版)》强调数学课程要体现整体性和发展性,核心素养的培养要体现整体性和一致性.小学数学总复习应紧紧围绕《义务教育数学课程标准(2022版)》,在知识统整和梳理方面持续发力,为学生形成结构化知识体系搭建思维框架.从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域进行总体把握,注重知识关联,提炼共性,聚焦"三会",培养"四基",发展"四能",为下一学段学习奠定坚实基础.

关键词

小学数学/总复习/核心素养

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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