教育实践与研究2024，Issue(11) ：4-7.

基于SOLO分类理论的2023年河北省中考数学试题分析

杨会卿 赵蕊
教育实践与研究2024，Issue(11) ：4-7.
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基于SOLO分类理论的2023年河北省中考数学试题分析

杨会卿 1赵蕊2
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作者信息

  • 1. 保定市教育科学研究所,河北 保定 071000
  • 2. 高碑店市新城镇新城中学,河北 保定 074000
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摘要

思维是数学的核心,也是中考评价的重点.基于SOLO分类理论对2023年河北省中考数学试题所考查的内容和思维层次进行了分析.数学内容按照领域、主题、知识点进行分解,逐题分析试题考查的思维层次,统计各个知识领域试题所考查思维层次的分布情况,以及整张试卷中每个思维层次的考查占比,以期更加准确地解析试卷的思维层次和难度结构.基于分析提出抓主轴,夯实"四基";抓整体,系统结构;抓思维,洞彻本质三条教学建议,促进学生数学学科核心素养的发展.

关键词

初中数学/中考试题分析/SOLO分类理论/思维层次

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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