教育实践与研究2024，Issue(11) ：24-25.

"双减"背景下初中语文作业设计优化探析

郭蓓
教育实践与研究2024，Issue(11) ：24-25.
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"双减"背景下初中语文作业设计优化探析

郭蓓1
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作者信息

  • 1. 武安市西岭湖中学,河北 邯郸 056300
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摘要

在初中语文作业设计中落实"双减"政策,就是在语文作业的总量和质量上进行控制和改善,以减轻学生课后压力.在教学过程中,为推动学生综合能力的发展,教师可通过设计项目式作业、个性化作业、实践探究作业,满足学生的学习需求,发展学生的思考能力和解决问题的能力.

关键词

初中语文/双减政策/作业设计/能力发展

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基金项目

河北省社会科学发展研究年会确认课题(2023)(202307045)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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