教育实践与研究2024，Issue(12) ：4-7.

"双减"政策落实效果优化与提升

崔艳玲 刘家依 孙丽伟
教育实践与研究2024，Issue(12) ：4-7.
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"双减"政策落实效果优化与提升

崔艳玲 1刘家依 1孙丽伟1
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作者信息

  • 1. 河北省教育科学研究院,河北 石家庄 050061
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摘要

"双减"政策及相关配套政策实施以来取得多方面成效,但是也暴露出教育行政部门的执法困境、学校课后服务的现实困境、教师适应的能力困境、家庭教育的观念困境等一系列现实挑战和体制机制障碍."双减"实施是一项系统性工程,需要开展多部门联合执法、系统推进教育评价改革、激发教师职业发展活力、普及科学教育理念,以此才能真正实现政策初衷,促进学生的全面发展和健康成长.

关键词

"双减"政策/教育执法/教师发展/家校共育/课后服务

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基金项目

河北省教育科学规划课题重大委托课题(十四五)(2021)(2108006)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量8
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