教育实践与研究2024，Issue(13) ：28-31.

为数学思维和数学方法而教——以苏教版"组合图形的面积"教学为例

胡彩霞
教育实践与研究2024，Issue(13) ：28-31.
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为数学思维和数学方法而教——以苏教版"组合图形的面积"教学为例

胡彩霞1
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作者信息

  • 1. 射阳县小学,江苏盐城 224300
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摘要

为了体现为数学思维和数学方法而教的理念,以苏教版小学数学五年级上册"组合图形的面积"一课为例,通过课前思考、课堂实践和课后反思等环节,让学生经历明确转化图形、探究转化方法、联结转化方法和运用转化方法等过程,提升学生的数学思维,发展量感和推理意识.

关键词

小学数学/组合图形/数学方法/数学思维

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基金项目

江苏省盐城市教育科学规划一般课题(十四五)(2022)(2022-L-126)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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