教育实践与研究2024，Issue(13) ：38-41.

核心素养视域下小学美术大单元教学设计探究——以版画单元教学为例

卢亚琴
教育实践与研究2024，Issue(13) ：38-41.
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核心素养视域下小学美术大单元教学设计探究——以版画单元教学为例

卢亚琴1
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作者信息

  • 1. 仪征市育才中心小学北区校,江苏扬州 211400
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摘要

大单元教学注重学生学习、探索、解决问题的过程,重视培养学生的各项能力和品质,可逻辑推进学生深度学习,提高学生的美术学科素养.基于版画大单元教学,以《非遗文化我传承——玩转版画》教学活动为例,通过转变传统的版画教学模式,激发学生独立自主、积极思考的能力,以创新的方式传承民族文化.

关键词

小学美术/大单元教学/版画

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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