教育实践与研究2024，Issue(14) ：15-17.

叙事散文教学中文本细读实践研究——以《秋天的怀念》为例

徐小莉
教育实践与研究2024，Issue(14) ：15-17.
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叙事散文教学中文本细读实践研究——以《秋天的怀念》为例

徐小莉1
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作者信息

  • 1. 无棣县佘家镇中学,山东滨州 251903
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摘要

初中语文课本中有众多语言优美的叙事散文,不仅饱含着作者深厚真挚的情感,而且优美的阅读意境能为学生带来全新的阅读体验.语文教师在叙事散文教学中,需结合学生的心理发展规律,梳理文体特点,营造阅读情境,在鉴赏活动的开展中,帮助学生体悟作者情感,以尽快融入文本,提升语文阅读能力.

关键词

初中语文/叙事散文/文本细读/实践应用

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量3
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