主题语境下的高中英语词汇教学模式探究

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中文摘要：高中英语词汇教学不仅要引导学生更深入地理解和运用英语词汇,还要培养学生在语境中的词汇意识,提高运用词汇准确理解和表达意思的能力.教师应将所学内容与词汇教学结合起来,与听、说、读、写活动相结合,引导学生关注教学内容.通过"4P"教学模式,从词汇的呈现、输出和演练角度,加深对词汇的理解和记忆,并通过联想、关联等方式与特定的上下文相结合帮助学生掌握和运用词汇,达到提高课堂效率、激发学生学习热情、提高英语学习能力的目的.

作者：

于雁

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作者单位：

张家口市第一中学,河北张家口 075000

关键词：

高中英语主题语境词汇教学模式

基金：

河北省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)

项目编号：

2205208

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量6