教育实践与研究2024，Issue(14) ：42-43.

让初中地理的教与学在情境中发生

张海涛
教育实践与研究2024，Issue(14) ：42-43.
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让初中地理的教与学在情境中发生

张海涛1
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作者信息

  • 1. 唐山市教育局,河北唐山 063000
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摘要

在初中地理教学过程中创设恰当的情境,可有效激发学生的学习动机,增进学生对知识的理解.为提升初中地理教学情境创设的有效性,教研部门要做好引领和示范,学校要积极组织相关活动,教师要在加强理论学习的同时不断尝试和探索,最终提升地理教学情境创设的质量.

关键词

初中地理/情境教学/措施

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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