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高中生物实验教学策略的理性设计
高中生物实验教学策略的理性设计
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中文摘要：
新课标提出科学思维、生命观念、科学探究、社会责任等学科核心素养,而实验教学是高中生物教学的重要组成部分.教师可借助实验教学,通过强化实验指引、创设实验情境、拓展实验宽度、开展生活实验等四个方面的策略,培养学生的生物学科核心素养.
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作者：
董占军
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作者单位：
皋兰县第二中学,甘肃 兰州 730200
关键词：
高中生物
核心素养
实验教学
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(14)
参考文献量
3
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