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新时代义务教育学校教师评价机制研究

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中国特色社会主义进入了新时代,对教育发展提出注重改革创新、加强教师队伍建设的新要求.《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出"改革教师评价,推进践行教书育人使命"的重点任务.目前,我国义务教育学校教师评价依然存在评价内容过于单一、评价方法不够科学、评价主体不够全面、评价结果使用不当等问题,应通过树立正确的教师评价理念、构建科学的教师评价体系、建设完善的教师评价制度、建设教师评价数字平台等措施,构建适应新时代教育发展的教师评价机制,优化教育评价生态,全面深化新时代教师队伍建设改革,推动义务教育优质均衡发展,促进基础教育高质量发展,建设教育强国.

王晓娟

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河北省教育科学研究院,河北石家庄 050061

新时代 教育评价 教师评价机制

河北省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)

2205442

2024

教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
年,卷(期)：2024.(15)
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