教育实践与研究2024，Issue(15) ：27-30.

小学生心理健康家校共育建设路径研究

张雅璇 穆德佳
教育实践与研究2024，Issue(15) ：27-30.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学生心理健康家校共育建设路径研究

张雅璇 1穆德佳2
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省教育科学研究院,河北石家庄 050061
  • 2. 河北传媒学院,河北石家庄 051430
  • 折叠

摘要

随着社会的发展和竞争的加剧,小学生面临着越来越多的心理压力和挑战.心理健康问题如焦虑、抑郁等在小学生中也日益凸显.通过家校共育,学校和家长可以共同关注和促进学生的心理健康,给学生提供及时的支持和帮助,预防和减少学生产生心理问题.通过对学校教育、家庭教育等现状进行分析,提出通过加强家校沟通、提升教师专业素养、开展多样化的教育活动等措施,促进小学生心理健康发展.

关键词

小学生/心理健康教育/家校共育/路径

引用本文复制引用

基金项目

河北省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)(2304450)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量8
段落导航相关论文