聚焦"提问"与"回应":优化师幼互动的策略研究

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中文摘要：师幼互动是教学过程中的重要组成部分,对于激发幼儿的学习兴趣、培养幼儿的思维能力具有重要作用.然而,在教育教学实践中,师幼互动仍存在一些问题,如提问缺乏针对性、回应缺乏深度等."提问"与"回应"是师幼互动的关键环节,有效提问能激发幼儿的主动性,引发其深度思考,而恰当的回应能肯定幼儿思考,为幼儿提供进一步的引导和支持.幼儿教师应在实践中不断探索,聚焦提问与回应,优化师幼互动策略,提高自己的教学水平和互动效果.

作者：

薛洁、高英

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作者单位：

邯郸市教育科学研究中心,河北邯郸 056000

武安市康二城镇清化幼儿园,河北邯郸 056300

关键词：

师幼互动提问与回应深度对话

基金：

河北省教育科学规划课题一般项目(十三五)(2020)

项目编号：

2004103

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(15)