"三教轮保"模式下教师职业倦怠的成因及对策

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中文摘要："三教轮保"模式能更好地实现保教结合,提高幼儿教育教学质量,在幼儿教育中被广泛应用.然而在模式转换初期,"三教轮保"模式给部分教师带来诸多压力与困扰,使其产生职业倦怠感.为顺利推动"三教轮保"模式的实施,有效解决教师职业倦怠问题,幼儿园可通过加强职业能力培训、加强团队建设与沟通、改善工作环境、提高教师薪资待遇等措施,调节教师不良情绪,减轻教师工作负担,提升教师职业幸福感.

作者：

李悦彤

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作者单位：

聊城大学教育科学学院,山东聊城 252000

关键词：

三教轮保幼儿教师职业倦怠成因与对策

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(15)

参考文献量8