主题意义引领下的小学英语阅读教学实践——以陕旅版六年级上册Unit 2 I'm Healthy Let's learn more为例

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中文摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》倡导基于主题意义探究的小学英语教学理念.在主题意义引领下的小学英语阅读教学中,为确保教学活动开展的有效性,教师应深度研读教材,深挖文本内容,提炼主题意义,创设贴近生活的真实语境,铺垫主题意义,围绕主题意义,依托阅读语篇,践行《义务教育英语课程标准(2022年版)》所倡导的英语学习活动观,设计有效的课堂教学活动,引导学生自主参与到主题意义的探究活动中,促进学生英语学科核心素养的发展.

作者：

白荣莉

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作者单位：

商洛市小学,陕西商洛 726000

关键词：

小学英语主题意义阅读教学学习活动

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(16)