教育实践与研究2024，Issue(16) ：55-57.

科学优化减负担 精心设计提质量——"双减"政策下小学语文作业设计探讨

张华
教育实践与研究2024，Issue(16) ：55-57.
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科学优化减负担 精心设计提质量——"双减"政策下小学语文作业设计探讨

张华1
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作者信息

  • 1. 深州市教研室,河北衡水 053800
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摘要

"双减"政策下,教师不仅要加强课堂教学管理,促进学生身心健康全面发展,而且要科学优化、精心设计课后作业.为改变当前小学语文作业设置中存在的模式死板、批改方式落后、选择余地狭窄等问题,教师应遵循新颖性、内容多样化原则,采取分层作业、适当增加学生课外阅读时间等策略,提高学生语文学习的积极性,发展其创造力与思维力.

关键词

小学语文/双减政策/作业设计/策略探讨

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基金项目

河北省教育科学规划课题"双减"专项(十四五)(2022)(2206035)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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