"系统观"视域下的小学英语跨学科主题作业设计

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中文摘要：小学英语跨学科主题作业是跨学科学习中不可分割的一部分,以"系统观"为指引的跨学科主题作业设计应遵循以下七个要义:素养立意、主题视角、目标导向、任务驱动、情境创设、成果展示和总结评价,这七个方面形成一个结构化的、动态的循环系统,旨在提高英语跨学科作业设计评价的有效性,促进学生核心素养的发展,达到协同育人的效果.

作者：

林平珠

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作者单位：

泉州市教育科学研究院,福建泉州 362000

关键词：

小学英语跨学科主题 "系统观" 作业设计

基金：

福建省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2023)

项目编号：

FJJKZX23-370

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(16)