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应用支架式教学模式提升学生学习兴趣的实践探析——以"二次函数"为例
应用支架式教学模式提升学生学习兴趣的实践探析——以"二次函数"为例
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中文摘要：
支架式教学模式作为一种有效的教学方法,越来越受到教育界的关注和推广.在初中数学课堂中应用支架式教学模式有助于提升学生学习兴趣.教师通过创设情境、提供支架、自主探索、撤去支架和成果评价等环节,使支架式教学模式在教学中得到应用,从而提高学生的数学兴趣、自信心以及自主学习能力.
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作者：
杜常花
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作者单位：
井陉县陉山中学,河北石家庄 050300
关键词：
初中数学
支架式教学
学生兴趣
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(17)
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