教育实践与研究2024，Issue(17) ：22-24.

中小学生学习思维习惯存在的问题及其解决策略

刘建峰
教育实践与研究2024，Issue(17) ：22-24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中小学生学习思维习惯存在的问题及其解决策略

刘建峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 临城县教研室,河北邢台 054300
  • 折叠

摘要

中小学生学习思维习惯存在一系列问题:浅尝辄止的浅层学习思维习惯;疏离实践的思维行为习惯;大量机械式刷题;缺乏类推、融合与关联能力.教师应从培养学生浓厚的兴趣与爱好;养成勤于思考的习惯;建立理性的知识系统;适度刷题;提高类推、融合与关联能力等几方面入手帮助学生养成良好的学习思维习惯.

关键词

思维习惯/学习兴趣/学习习惯

引用本文复制引用

基金项目

邢台市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)(23Y112)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
段落导航相关论文