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"互联网+"时代的初中地理教学实践探索
"互联网+"时代的初中地理教学实践探索
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中文摘要：
初中地理知识具有区域性强,空间跨度大,图文配合度高的特点,初中生抽象思维和对知识的整合能力较差,传统的教学方法难以达到预设的教学效果.教师通过利用互联网技术丰富教学内容、创新教学方式、增强学生学习兴趣,让繁琐的知识立体、动态、生动地展示在学生面前,能增加课堂学习的丰富性、趣味性,提高课堂教学的实效性.
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作者：
曹银果
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作者单位：
邢台市第12中学,河北邢台 054000
关键词：
"互联网+"
初中地理
教学实践
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(17)
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