教育实践与研究2024，Issue(17) ：28-29.

"互联网+"时代的初中地理教学实践探索

曹银果
教育实践与研究2024，Issue(17) ：28-29.
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"互联网+"时代的初中地理教学实践探索

曹银果1
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作者信息

  • 1. 邢台市第12中学,河北邢台 054000
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摘要

初中地理知识具有区域性强,空间跨度大,图文配合度高的特点,初中生抽象思维和对知识的整合能力较差,传统的教学方法难以达到预设的教学效果.教师通过利用互联网技术丰富教学内容、创新教学方式、增强学生学习兴趣,让繁琐的知识立体、动态、生动地展示在学生面前,能增加课堂学习的丰富性、趣味性,提高课堂教学的实效性.

关键词

"互联网+"/初中地理/教学实践

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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