教育实践与研究2024，Issue(17) ：30-32.

浅析"双减"背景下如何提高初中历史课堂教学效果

牛建林
教育实践与研究2024，Issue(17) ：30-32.
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浅析"双减"背景下如何提高初中历史课堂教学效果

牛建林1
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作者信息

  • 1. 定州市第三中学,河北保定 073000
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摘要

分析"双减"背景对初中历史课堂的新要求及存在的问题,指出提高初中历史课堂教学效果的方法策略,包括重视深度理解和应用能力的培养、平衡电子设备的应用、探索多元化教学方法、引导学生主动学习和自主思考及推行全面评价体系,以提升初中历史课堂教学效果.

关键词

初中历史/双减背景/教学效果/策略

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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