教育实践与研究2024，Issue(18) ：11-13.

我国特岗教师职业发展现状——基于Citespace的知识图谱分析

李静 马文宣
教育实践与研究2024，Issue(18) ：11-13.
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我国特岗教师职业发展现状——基于Citespace的知识图谱分析

李静 1马文宣2
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作者信息

  • 1. 河北省教育科学研究院,河北 石家庄 050061
  • 2. 石家庄市第23中学,河北 石家庄 050041
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摘要

特岗教师作为我国教育事业的重要力量,其职业发展状况对于提高教育质量、促进教育公平具有重要意义.研究基于Citespace软件,对特岗教师相关文献进行了知识图谱分析,旨在揭示我国特岗教师职业发展的现状、研究热点及趋势,为特岗教师的职业发展提供理论支持和实践指导.通过系统梳理相关文献,研究发现特岗教师职业发展存在一定的挑战和机遇,同时指出未来研究方向应更加关注特岗教师的职业发展路径和支持体系建设.

关键词

特岗教师/职业发展/Citespace/知识图谱分析

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基金项目

河北省教育科学规划课题重大委托项目(十四五)(2023)(2309007)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
参考文献量4
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