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基于"项目学习模式"的中小学劳动教育实践策略

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随着新课改的贯彻落实,劳动教育已成为基础教育体系中的重要组成部分,通过有效的劳动教育能促进学生德智体美劳全面发展.项目学习模式作为一种新型学习模式,项目学习和劳动教育二者存在共性,以项目学习的方式开展劳动教育能使劳动教育更加深入、全面,中小学可通过联系实际生活,设计劳动教育项目问题;以学生为中心,开展劳动教育实践活动;注重成果导向,实行项目多元化评价的方式等,促进项目学习模式与劳动教育的深度融合,提高中小学劳动教育质量,促进学生全面发展.

陈芒芒、尹赛赛

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石家庄市新石小学,河北 石家庄 050000

隆尧县固城中学,河北 邢台 055350

项目式学习 中小学 劳动教育

河北省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)

2304023

2024

教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
年,卷(期)：2024.(18)
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