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中学生年龄与心理的差异对书法教学的影响及策略研究
中学生年龄与心理的差异对书法教学的影响及策略研究
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中文摘要：
在书法教学过程中,教师不可忽视学生间的个体差异,应分析年龄与心理差异在书法教学中的影响,深入研究并论述书法教学方法、教学效果,制定相应的应对策略.通过理论分析和教学研究,探讨年龄与心理差异在书法教学中的具体表现和影响机制,并提出相应的教学策略和调整方法,为书法教学实践提供有益的参考和借鉴.
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作者：
吴越
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作者单位：
华北理工大学 艺术学院,河北 唐山 063210
关键词：
书法教学
心理差异
年龄差异
教学策略
出版年：
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子：
0.162
ISSN：
1009-010X
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
1
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