教育实践与研究2024，Issue(19) ：23-25.

品读教材"新"内容 践行"新"方法——"平行四边形的面积"试教感悟

陈士娜
教育实践与研究2024，Issue(19) ：23-25.
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品读教材"新"内容 践行"新"方法——"平行四边形的面积"试教感悟

陈士娜1
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作者信息

  • 1. 定州市中心实验小学,河北 保定 073000
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摘要

冀教版小学数学教材试教让学生理解和经历了学习是一个独立思考、自主探索、合作交流、主动经历的过程.合理的情景创设,能有效激发学生学习兴趣,引发学生质疑问难,引导他们用观察、猜测、实验、推理、验证、分析等方法分析问题和解决问题,更有利于他们获得解决问题的经验和技能,培养学生良好的学习习惯,形成积极的情感,逐步形成核心素养.

关键词

小学数学/平行四边形面积/转化思想/核心素养

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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