主题意义下基于真实场景的小学英语综合活动教学实践

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中文摘要：《义务教育英语课程标准》(2022年版)倡导践行学思结合、用创为本的英语学习活动观.主题意义统摄下基于真实场景的小学英语综合活动,能够让学生在用英语做事中解决真实问题,形成正确的态度和价值观.教师可"深入语篇研读,探寻主题意义""围绕主题意义,设计真实场景""聚焦主题意义,展开有序教学",以此来提升学生的学习能力、语言能力、思维品质.

作者：

王莉娟

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作者单位：

宜兴市城中实验小学,江苏无锡 214200

关键词：

小学英语主题意义真实场景综合活动教学

基金：

江苏省中小学教学研究第十五期2023年度立项课题

项目编号：

2023JY15-L104

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(19)