教育实践与研究2024，Issue(19) ：43-47.

主题意义下基于真实场景的小学英语综合活动教学实践

王莉娟
教育实践与研究2024，Issue(19) ：43-47.
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主题意义下基于真实场景的小学英语综合活动教学实践

王莉娟1
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作者信息

  • 1. 宜兴市城中实验小学,江苏 无锡 214200
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摘要

《义务教育英语课程标准》(2022年版)倡导践行学思结合、用创为本的英语学习活动观.主题意义统摄下基于真实场景的小学英语综合活动,能够让学生在用英语做事中解决真实问题,形成正确的态度和价值观.教师可"深入语篇研读,探寻主题意义""围绕主题意义,设计真实场景""聚焦主题意义,展开有序教学",以此来提升学生的学习能力、语言能力、思维品质.

关键词

小学英语/主题意义/真实场景/综合活动教学

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基金项目

江苏省中小学教学研究第十五期2023年度立项课题(2023JY15-L104)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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