教育实践与研究2024，Issue(19) ：125-128.

基于英语学习活动观的小学英语对话教学的实践与思考——以Eat More Vegetables and Fruit!教学为例

薛丽芳
教育实践与研究2024，Issue(19) ：125-128.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于英语学习活动观的小学英语对话教学的实践与思考——以Eat More Vegetables and Fruit!教学为例

薛丽芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 唐山市路南区教育局,河北 唐山 063000
  • 折叠

摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中指出,英语学习活动观是实现学科育人、发展学生学科核心素养的有效路径.教师要在厘清基于学生主体的英语学习活动观内涵的基础上,分别与教材、学生、生活展开对话,研读语篇、开展目标设计以及活动设计,对践行英语活动观的小学英语对话教学进行相应的实践与摸索.

关键词

小学英语/英语学习活动观/对话教学

引用本文复制引用

基金项目

河北省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题(2304376)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
段落导航相关论文