基于英语学习活动观的小学英语对话教学的实践与思考—

基于英语学习活动观的小学英语对话教学的实践与思考——以Eat More Vegetables and Fruit!教学为例

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中文摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》中指出,英语学习活动观是实现学科育人、发展学生学科核心素养的有效路径.教师要在厘清基于学生主体的英语学习活动观内涵的基础上,分别与教材、学生、生活展开对话,研读语篇、开展目标设计以及活动设计,对践行英语活动观的小学英语对话教学进行相应的实践与摸索.

作者：

薛丽芳

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作者单位：

唐山市路南区教育局,河北唐山 063000

关键词：

小学英语英语学习活动观对话教学

基金：

河北省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题

项目编号：

2304376

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(19)