家校共育背景下中小学生语文素养提升策略的研究

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中文摘要：随着教育理念的不断更新,家庭与学校在学生教育中的作用日益凸显.在家校共育的背景下,中小学生的语文素养成为衡量教育质量的重要指标之一.通过文献综述、案例分析以及实地调研等方法,探讨当前中小学生语文素养现状,并针对存在的问题提出构建人文情怀的课堂教学、优化家校合作机制、整合社会资源与实践活动等一系列提升中小学生语文素养的策略,有利于促进中小学生语文素养的全面提升,为其终身发展奠定坚实的基础.

作者：

林薇

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作者单位：

石家庄市裕华区教育局,河北石家庄 050000

关键词：

中小学生家校共育语文素养提升策略

基金：

河北省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题

项目编号：

2004303

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(20)