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初中语文教师古诗词教学能力提升策略
初中语文教师古诗词教学能力提升策略
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中文摘要:
"双减"背景下,中学语文教师既要给学生减轻负担,又要传承中华文化,这就需要教师与时俱进,不断丰富自己的专业知识.通过开展沉浸式教学、减法式教学,研究古诗词教学的特征,将古诗词学习与阅读结合起来,既提高学生的阅读能力,又增强学生对文言文知识的理解.
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作者:
杨利芳
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作者单位:
平乡县实验学校,河北 邢台 054500
关键词:
中学语文
古诗词教学策略
学生特征
阅读能力
知识理解
出版年:
2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所
教育实践与研究
CHSSCD
影响因子:
0.162
ISSN:
1009-010X
年,卷(期):
2024.
(20)