教育实践与研究2024，Issue(20) ：48-52.

主题意义探究下的初中英语阅读教学实践——以A Hidden Talent为例

李潭潭
教育实践与研究2024，Issue(20) ：48-52.
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主题意义探究下的初中英语阅读教学实践——以A Hidden Talent为例

李潭潭1
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作者信息

  • 1. 无锡市江南中学,江苏 无锡 214000
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摘要

主题意义探究下的英语阅读教学对于激发学生学习的积极性和提高课堂参与度具有积极作用.教师应按照认识、理解和表达主题意义的认知规律,循序渐进地开展教学活动.通过悬念导入,梳理文本结构;聚焦故事高潮,层级设置问题;关注文本标题,连接真实世界,来引领学生深入挖掘语篇主题意义,理解其中的情感态度和价值观,从而实现英语学科育人目标.

关键词

初中英语/主题意义/阅读教学/文本解读

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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