初中数学单元探究作业的设计解读——以"相交线与平行线"单元探究性作业为例

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中文摘要：作业是学生课堂学习的补充和延续,单元探究性作业具有综合性、探索性和应用性,能够激发学生的学习兴趣,提高学生数学思维能力和问题解决能力.以冀教版七年级下册第七章"相交线与平行线"单元作业中探究性作业的设计为例,对单元探究性作业的设计意图进行解读,提出了启发性与引导性、适度的挑战性与层次性、与课堂教学内容的紧密结合等单元探究作业设计的原则.

作者：

戈砚辉

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作者单位：

石家庄第二外国语学校,河北石家庄 050000

关键词：

初中数学探究性作业思维能力

基金：

石家庄市教育科学"十四五"规划2021年度一般课题

项目编号：

2021061

出版年：

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

年,卷(期)：2024.(20)