基于地图能力培养的路径探索

袁娟¹

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作者信息

1. 威宁县小海中学,贵州威宁 553100
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摘要

地图作为教学辅助手段,在地理教学中占据重要地位,他承载着丰富的信息资源和基础知识,是学生顺利完成文本,生成学习认知的有效依据.教师要从不同维度和视角出发展开教学设计,科学合理地利用地图资源,助力课堂教学顺利推进.高中地理教学实践中,教师要在现代教学思想的指引下,结合学生的认知实际和思维基础,对教学展开整体规划,帮助学生学会识别、绘制和阅读地图,提升课堂教学的针对性.

关键词

高中地理/地图/路径/探索

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出版年

2024

教育实践与研究

河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD

影响因子：0.162

ISSN：1009-010X

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