教育实践与研究2024，Issue(21) ：16-19.

县域集体备课实施策略研究

化世茂
教育实践与研究2024，Issue(21) ：16-19.
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县域集体备课实施策略研究

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作者信息

  • 1. 宁晋县教育科学研究所,河北 邢台 055550
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摘要

备课是教学工作的一个重要环节,是上好课的前提和基础.在县域内开展集体备课是提升县域教育质量均衡、高效发展的有效方式.在实施过程中通过构建县域、区域、学校三级教研组织体系,实现教师的全面参与.集体备课过程包括同学科、同年级教师的共同研训,以及通过预案、共案、个案的反复深思、凝炼不断提升备课水平.这一模式有助于促进教师之间的交流与合作,提升备课能力,从而推动县域教育的均衡高效发展.

关键词

县域/集体备课/实施策略

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基金项目

河北省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题(2004028)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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