教育实践与研究2024，Issue(21) ：69-71.

试论课程思政的教育理念、实践基础和价值意蕴

高军生 辛静梅 马芊红
教育实践与研究2024，Issue(21) ：69-71.
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试论课程思政的教育理念、实践基础和价值意蕴

高军生 1辛静梅 2马芊红3
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作者信息

  • 1. 河北师范大学 地理科学学院,河北 石家庄 050010
  • 2. 河北师范大学 家政学院,河北 石家庄 050010
  • 3. 天津师范大学 教育学部,天津 300000
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摘要

在新时代的教育改革呼唤中,课程思政顺势而生.在立德树人根本任务的指引下,从知识传授与思政育人统一、政治立场与学术指向统一、育合格人与育优秀才统一阐述课程思政的教育理念,在此基础上提出,将课程思政的教育理念应用于学科知识点中渗透和整合哲学社会科学资源,以此为基础推进课程思政的实践.课程思政能够助力"三全育人"目标的实现,拓展国家教育体系的发展空间,为新时代人才培养提供价值导向.

关键词

课程思政/立德树人/社会主义核心价值观/价值意蕴

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基金项目

河北师范大学2021年度课程思政专项教学改革研究项目(2021XJJG096)

出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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