教育实践与研究2024，Issue(21) ：87-88.

心理健康教育视域下培养初中生情绪智商的策略

田素红 胡永娜
教育实践与研究2024，Issue(21) ：87-88.
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心理健康教育视域下培养初中生情绪智商的策略

田素红 1胡永娜2
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作者信息

  • 1. 临城县第一初级中学,河北 邢台 054300
  • 2. 河北省教育考试院,河北 石家庄 050000
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摘要

随着社会的不断发展和竞争的日益激烈,初中生面临诸多心理压力和情绪挑战,情绪智商的培养已成为教育和心理健康领域的任务之一.情绪智商不仅关乎个体的情绪认知和管理能力,更直接影响着其学业成就、人际关系以及生活质量.通过心理健康教育可以帮助初中生提升情绪表达能力、学习有效的情绪调节方法、培养倾听和支持他人的能力以及帮助学生学习积极应对挑战的方法,从而全面提升其情绪智商水平,促进其健康成长和综合发展.

关键词

初中生/心理健康教育/情绪智商/策略

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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