教育实践与研究2024，Issue(21) ：110-111.

做26℃人文管理 助推幼儿园发展

孙丽杰
教育实践与研究2024，Issue(21) ：110-111.
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做26℃人文管理 助推幼儿园发展

孙丽杰1
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作者信息

  • 1. 沧州市渤海新区南大港产业园区第二幼儿园,河北 沧州 061103
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摘要

幼儿园管理的核心是对教师的管理,一个适度的管理制度是加强幼儿园教师队伍建设、提升教育质量的重要手段.26℃人文管理的实施方法,强调人文管理在教师发展和幼儿园进步中的重要性,旨在创造一个既不过于严格也不过于宽松的舒适环境,通过人性化和差异化的管理策略促进教师的全面发展.在立足本园实际制定管理方法、把握教师需求、实现民主管理和激励推动等科学实施26℃人文管理的策略之下,增强教师的归属感、幸福感和成就感,从而推动幼儿园的整体发展.

关键词

幼儿园/26℃人文管理/研究策略

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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