教育实践与研究2024，Issue(21) ：119-126.

"岗课赛证融通"导向下课程优化实践探究——以"幼儿园语言活动设计"为例

李慧梅 曹建召 刘思玉
教育实践与研究2024，Issue(21) ：119-126.
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"岗课赛证融通"导向下课程优化实践探究——以"幼儿园语言活动设计"为例

李慧梅 1曹建召 1刘思玉1
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  • 1. 邯郸幼儿师范高等专科学校,河北 邯郸 056300
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摘要

"岗课赛证综合育人"是推动新时代职业教育高质量发展的重要举措,也是学前教育专业培养新时代专业化高素质幼儿教师的新模式.邯郸幼儿师范高等专科学校以"幼儿园语言活动设计"课程为例,探索"岗课赛证"深度融合的实践路径与实施方法,积极发挥课程综合育人价值,实现学前教育专业人才培养质量的有效提升.

关键词

岗课赛证/课程融合/语言活动/教学实践

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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