教育实践与研究2024，Issue(21) ：127-128.

新课程新教材实施的探索与实践——以石家庄市鹿泉区第一中学为例

李海涛 杨春倩
教育实践与研究2024，Issue(21) ：127-128.
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新课程新教材实施的探索与实践——以石家庄市鹿泉区第一中学为例

李海涛 1杨春倩1
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  • 1. 石家庄市鹿泉区第一中学,河北 石家庄 050200
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摘要

作为新课程、新教材实施国家级示范校,鹿泉一中以《"抱犊·立人·多元"课程实施规划》为抓手,区县普通高中课程建设目标、课程体系、实施策略、运行机制、示范辐射等要素进行详细规划,着力发展学生核心素养,将课程方案转化为校园里鲜活的课堂行动、实践活动等,促进教师的专业化成长,助推育人方式的改变,实现学生全面而有个性的发展.

关键词

"双新"实践/课程建设/区县普通高中/核心素养

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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