教育实践与研究2024，Issue(25) ：6-7.

小学语文习作教学策略

张建弟
教育实践与研究2024，Issue(25) ：6-7.
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小学语文习作教学策略

张建弟1
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作者信息

  • 1. 隆化县汤头沟镇中心小学,河北 承德 068150
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摘要

习作教学是语文教学的重要组成部分.教师在习作教学时,可采用浪漫——精准——综合的教学策略.通过带领学生探寻习作浪漫之根,实现习作的精确顿悟,鼓励学生积极写作,保护其习作的积极性,达到习作自由的目的.

关键词

小学语文/习作教学/精确顿悟/习作自由

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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