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单元整体视角下Sound time与绘本融合教学实践

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教师在开展单元整体视角下的语音与绘本的融合教学时,通过合理拟定教学内容,适时建构教学场境,并开展与之匹配的教学活动,让学生从单词拼读逐步走向独立的课外阅读,为学生构建完整而有意义的知识体系,有效发展学生的综合语言运用能力,促进学生核心素养的完整发展.

崔静梅、郑舒

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海安市实验小学,江苏 南通 226600

海安市明道小学,江苏 南通 226600

小学英语 单元整体 语音教学 绘本融合

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题

C-c/2021/02/195

2024

教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
年,卷(期)：2024.(25)