教育实践与研究2024，Issue(25) ：30-33.

体验式教学在民歌学习中的案例研究——以苏少版《拔根芦柴花》为例

许凡
教育实践与研究2024，Issue(25) ：30-33.
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体验式教学在民歌学习中的案例研究——以苏少版《拔根芦柴花》为例

许凡1
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  • 1. 南京市江宁区岔路学校,江苏 南京 210000
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摘要

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,艺术课程应以立德树人为根本任务,着力加强中华优秀传统文化教育,在艺术实践和体验中发展学生的核心素养.民歌是民族音乐的重要组成部分,是中国传统文化瑰宝.以苏少版《拔根芦柴花》为例,探究体验式教学下的民歌学习实践,引导学生通过多种体验方式感受号子之情绪、感知民歌之情感、理解中国传统文化之传承.

关键词

小学音乐/民族音乐/体验式教学/核心素养

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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