首页|体验式教学在民歌学习中的案例研究——以苏少版《拔根芦柴花》为例

体验式教学在民歌学习中的案例研究——以苏少版《拔根芦柴花》为例

扫码查看
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,艺术课程应以立德树人为根本任务,着力加强中华优秀传统文化教育,在艺术实践和体验中发展学生的核心素养.民歌是民族音乐的重要组成部分,是中国传统文化瑰宝.以苏少版《拔根芦柴花》为例,探究体验式教学下的民歌学习实践,引导学生通过多种体验方式感受号子之情绪、感知民歌之情感、理解中国传统文化之传承.

许凡

展开 >

南京市江宁区岔路学校,江苏 南京 210000

小学音乐 民族音乐 体验式教学 核心素养

2024

教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子:0.162
ISSN:1009-010X
年,卷(期):2024.(25)