教育实践与研究2024，Issue(26) ：8-10.

指向核心素养的语文教学大单元设计

王文学
教育实践与研究2024，Issue(26) ：8-10.
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指向核心素养的语文教学大单元设计

王文学1
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作者信息

  • 1. 威宁县龙场中学,贵州毕节 553100
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摘要

指向核心素养的语文教学大单元设计,是在主题的指引下,以单元任务为载体,构建整体知识体系的过程.从语文学科属性中找寻切入点,有效突破课堂教学,完成学习任务,已经成为课堂设计的出发点和落脚点.教师可围绕单元内容,设置多元化、趣味化的学习任务群,让学生以具体学习活动为指引,实现知识串联,完成文本认知体系构建,为高品质课堂构建奠定坚实基础.

关键词

初中语文/大单元教学/单元目标/教学创新/核心素养

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出版年

2024
教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
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