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数字技术赋能高中英语跨学科教学研究——以Diverse Cultures单元教学为例

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数字技术是中国式现代化发展的重要引擎,也是构筑国家竞争新优势的有力支撑.在教育领域,数字技术为教学方式的改变及教学效率的提高注入新的力量.数字技术赋能高中英语跨学科教学的应用策略,通过创设情景、设计学习任务、参与教学评价、促进学科融合,帮助学生深入了解美国饮食文化,激发学生学习积极性,带动学生提升学习策略,全面塑造学生核心素养.

王丽平

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渭南市三贤中学,陕西渭南 714000

高中英语 数字技术 跨学科教学

2024

教育实践与研究
河北省教育科学研究所

教育实践与研究

CHSSCD
影响因子：0.162
ISSN：1009-010X
年,卷(期)：2024.(26)